如何实施民族地区教育发展行动计划?通过实施民族地区教育发展十年行动计划、教育振兴专项计划、教育扶贫提升工程等,四川藏区、彝区教育基础设施显著改善。过去5年,四川省累计投入上百亿元,其中新建、改扩建寄宿制学校达2000余所,现代教育网络也快速进入藏乡彝寨,地区、城乡教学差距逐渐缩小。甘孜州近年累计筹集3亿多元用于信息化建设,近九成乡中心校以上学校接入光纤,同步分享成都优质教学资源。
如何实施民族地区教育发展行动计划?
通过实施民族地区教育发展十年行动计划、教育振兴专项计划、教育扶贫提升工程等,四川藏区、彝区教育基础设施显著改善。过去5年,四川省累计投入上百亿元,其中新建、改扩建寄宿制学校达2000余所,现代教育网络也快速进入藏乡彝寨,地区、城乡教学差距逐渐缩小。甘孜州近年累计筹集3亿多元用于信息化建设,近九成乡中心校以上学校接入光纤,同步分享成都优质教学资源。政策叠加,久久为功。过去5年,四川省民族地区中小学生及在园幼儿增加106万人。力争到2020年,民族地区基本公共教育服务达到全省平均水平。
高等职业教育创新发展行动计划是怎样的?
1.科学设定发展目标
十多年来,浙江高职勇立潮头、开拓进取,达到了较高的发展水平。但面对新形势,特别是面对“中国制造2025”“互联网+”“大众创业、万众创新”“一带一路”等国家战略和浙江“五水共治”“四换三名”“两富两美”等经济社会发展新要求,浙江高职教育遇到了一些新课题。
2.从实设计发展任务
从实设计任务和工作举措是落实和承接行动计划的有效载体。教育部的行动计划共设计了65项任务、22个项目,浙江参与了其中45项任务、13个项目,省级层面预估投入经费8亿元。
3.完善方案实施保障
推进高职创新发展,职责不仅仅是政府教育主管部门,还涉及财政、编办、人社等多个部门和学校各主办单位。浙江按照分工职责,完善实施组织体系。
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