【来源：津南教育动态】
教育科研是学校发展、教师成长的不竭动力。为深入落实教育系统“迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩”主题学习教育实践活动要求，咸水沽第三小学担起教育之责，立足“双减”，在我校市级课题《基于深度学习的课堂教学实践研究》的引领下，将研究、创新、提质、增效作为双减工作的出发点和落脚点，促进学校教学的深化与创新，促进教师教学成长与发展。
为进一步搭建教师成长的平台，我校结合天津市教育学会以及市教科院的工作内容开展课题、论文评选活动。
韩旭老师申报了自筹课题《线上线下融合教学模式之小学数学作业设计与评价的研究》，韩老师指出：教师们要重视课堂教学的高效性，又要兼顾动手能力,探索能力,实验能力等基本能力的提高。
老师们投身于教育科研，立足课堂实践，针对教育教学中的问题开展扎实有效的研究，从阅读表达能力到优化作业设计；从大单元教学到任务型教学；从美育课程到跨文化交际意识。将创新融入研究，助推“双减”背景下学校教与学方式变革向纵深推进。老师们在深度教学的研究中，纷纷总结出了宝贵的经验，撰写了自己的研究心得，展现了良好的研究成果。
问渠那得清如许？为有源头活水来。聚焦核心素养，把“教研”转向“科研”，用研究促进教学升维，将研究所得应用于课堂，用行动探寻教育教学规律。努力体现教师的使命与担当，以此助推“双减”落地、落实。
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